Directora EIPF en México

Dra. Ivana Monzani Tentori

Directora de la Escuela Internacional de Psicoterapia Funcional en México desde 2004, formando tres generaciones de psicoterapeutas en esta metodología.

Estudió Filosofía con tesis en Instituto Psicología en la Universita’ degli Studi de Milán. Ha cursado la formación como psicoterapeuta   en Terapia Centrada en el Paciente de Carl Rogers. Estudió la formación como Psicoterapeuta Corporal en Instituto .W.  Reich de Roma  y también’ la especialidad en bioenergética  con Lowen  y sucesivamente el modelo de trabajo de Pierrakos en Phoenicia, cerca de New York.

Cursó la especialidad en vegetoterapia caractero-analtica con Bjiorn Bluhmenthal quien  fue’ discípulo de  Ola Raknes, y la especialidad Psicoterapia Funcional con L. Rispoli.

Ha trabajado en colaboración con Instituto  de Logoterapia de Grupo en la Ciudad de México y en Puebla.  Ha impartido talleres en UNAM Y UAM en Ciudad de México.Ha impartido talleres y terapia en colaboración con Casa Senit en un programa  en conjunto para ayudar músico con síntomas de alteración del movimiento. Ha participado en el congreso de Instituto C. Rogers en Puebla impartiendo talleres y conferencia. Imparte  talleres y psicoterapia individual desde más de cuarenta años.

Maestra Liova María Castellanos

Estudió Psicología en la UNAM y Psicoterapia Familia Vivencial con el Dr. Daniel Nares Rodríguez, fundador de SOMEPSI, donde fue invitada como socia fundadora. Impartió terapia en el Hospital San Rafael con el grupo del Dr.Nares. Posteriormente estudió Logoterapia, Terapia con Soluciones Sistémicas- Constelaciones, tanto individuales como grupales y tiene el grado de Maestra en Psicología Educativa; también tiene especialidad en Terapia Funcional que se encuentra en el ámbito de las terapias psicocorporales. Se desempeñó como docente en la Universidad Autónoma de México, UNAM a nivel medio superior en la Escuela Nacional Preparatoria No.5 “José Vasconcelos” , donde dirigió la Escuela para Padres y Maestros durante 17 años, también llevó a cabo investigaciones para Jóvenes Hacia la Investigación, obteniendo la publicación de algunas de ellas. Actualmente es docente en la Escuela Internacional de Psicoterapia Funcional, de donde ella misma es egresada. Independientemente de sus actividades como psicoterapeuta y docente disfruta mucho el baile afroantillano, seguramente por sus orígenes cubanos, también le gustan mucho las reuniones con amigos y amigas y un buen vinito.

Dr. Fernando Ortiz Lachica

Obtuvo licenciatura y maestría en psicología en la Universidad Iberoamericana y doctorado en la Universidad de las Américas. Es profesor de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa. Se ha especializado en diferentes métodos de Psicoterapia Corporal, como Psicodrama, Bionergética Core Energética, Psicoterapia Funcional. En los últimos 15 años ha estudiado el Método Hakomi, creado por Ron Kurtz. Es autor de La relación cuerpo-mente, pasado, presente y futuro de la psicoterapia corporal y Vivir con/sin estrés, publicados por Editorial Pax y cuenta con mas de 100 publicaciones entre capítulos de libros, artículos especializados y textos periodísticos y de divulgación.

Desde 1989 ha impartido cursos de manejo de estrés en empresas e instituciones como Syntex, Jugos del Valle, Selther, Tequila Cuervo, Negromex, Universidad del Valle de México, Universidad Iberoamericana, Instituto Tecnológico de Monterrey, Campus Laguna, Clínica Monte Fénix, Banca Serfin, Chévez, Ruiz, Zamarripa, Suprocuraduría de Atención a Víctimas del Delito de la Procuraduría del D. F. el Instituto Queretano de la Mujer y Monte Fénix, entre otros.

Maestra Alma Dea Michel

Estudió la licenciatura en Pedagogía en la UNAM; la Maestría en Ciencias con Especialidad en Educación en el DIE-CINVESTAV-IPN; y el doctorado en Antropología Física en la ENAH. Obtuvo el premio Javier Romero Molina 2014 a la mejor tesis doctoral. Se formó psicoterapeuta corporal en el Colegio Mexicano de Estudios Psicocorporales, donde luego colaboró como docente y psicoterapeuta. Cursó el Diplomado en Cuerpo y Afecciones Somáticas en el Círculo Psicoanalítico Mexicano y la Especialización en Psicología Funcional del Sí en la Escuela Internacional de Psicología Funcional; en terapeuta certificada en el Método Hakomi. Se ha desempeñado como docente e investigadora en diversas instituciones de educación superior y ha colaborado en el diseño de diversos programas curriculares, sobre todo en el ámbito de la formación de docentes. Entre sus publicaciones se encuentran: Nosotros los maestros (México, UPN, 2001), Ser tallerista (México, UPN, 2016), además de artículos en revistas y capítulos de libros. Como psicoterapeuta corporal ha impartido cursos y talleres y atiende en consulta privada hace veinte años.

Maestra Daniela Lozano Castellanos

Es Maestra en Neuropsicología y Educación. Cursó la Licenciatura en Psicología en la Universidad Intercontinental. Realizó una especialidad en Pedagogía y Psicoterapia Corporal. Cuenta con diplomados en Psicoterapia de Arte, Aulas Inclusivas y Guía Montessori, así como certificaciones en Educación Preescolar y profesora de Psicoterapia Corporal-Funcional. Actualmente se encuentra cursando el diplomado en Evaluación neuropsicológica Infantil.
Así mismo, ha tomado cursos y talleres en México de estimulación oportuna, arte terapia, aprendizaje a través del juego, integración sensorial en niños de 0 a 6 años, mindfulness para niños, estrategias terapéuticas para trabajar ansiedad y estrés, aprendizaje basado en Reggio Emilia y Visual Thinking.
En su trayectoria académica y profesional, ha sido Coordinadora en el área Pedagógica y docente en Educación Inicial en la escuela Tomás Moro, en dónde brindó herramientas psicopedagógicas y de instrucción diferenciada, así como talleres para capacitación de maestros. Complementario a lo anterior, trabajó en la fundación A47 dedicada a talleres de arte contemporáneo para niños y capacitación para maestros enfocado en diferentes estilos de aprendizaje.
Ha colaborado con diversas ONG en la organización de talleres para padres de familia, adolescentes y niños enfocados al ámbito de la educación y prevención.

Dentro del ámbito terapéutico ha trabajado en consultorios como terapeuta infantil en el área de Neuropsicología y Psicoterapia infantil.
Actualmente es socia fundadora de “CR3NTI Neuropsicología y estimulación a tiempo” un espacio terapéutico donde se combina el desarrollo integral de los niños con el juego, arte y el movimiento.

Maestra Blanca Eugenia Ortega Cervantes

Licenciada en Psicología Social por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa (UAM-I). En los inicios de su experiencia laboral trabajó en el ámbito de la investigación aplicada en psicología ambiental, planeación urbana y participación social, en escenarios rurales y urbanos. Derivado de esta etapa, cursó la maestría en Salud Pública, en la Escuela de Salud Pública de México del Instituto Nacional de Salud Pública (ESPM/INSP). Poco después de sus estudios universitarios, y paralelamente a su experiencia en el trabajo con comunidades, comenzó su formación como psicoterapeuta psicocorporal en el Colegio Mexicano de Estudios Psicocorporales S.C., preparación que le proporcionó el encuentro con maestros que le hicieron partícipe del alcance de propuestas contemporáneas en prevención y tratamiento de la salud mental, a través del trabajo con el cuerpo, el movimiento, la postura, la respiración y el enfoque corporal. Tiene una especialidad en Psicoterapia Funcional, además, de diversos estudios en otras corrientes actuales de la psicoterapia psicocorporal, la psicoterapia en general; y la psicología comunitaria y de la salud (particularmente desde su experiencia en Investigación Acción Participativa y Salud Ambiental). Otros recursos y enfoques relevantes adquiridos durante el trabajo en comunidades son el Psicodrama y la Educación Popular. Ha trabajado para diversos programas universitarios (PUEC-UNAM/PISN, PIM-UAM), asociaciones civiles (GIES A.C./ANIA A.C.), e instituciones públicas gubernamentales y de investigación (SEDUVI/EVALÚA DF/INSP). Actualmente colabora en la Escuela Internacional de Psicoterapia Funcional, sede México; es investigadora independiente vinculada a proyectos del INSP, y atiende su práctica privada. Sus principales intereses giran en torno a la salud mental comunitaria y los aspectos individuales, sociales y ambientales imbricados en el bienestar de las personas.

Lic. Doris Baldamus Paasche

Licenciada en Turismo.
Ha hecho varios estudios relacionados a la Psicología. Estudió el Diplomado y la Especialidad en Logoterapia en el Instituto de Logoterapia de Grupo en Puebla. Cuenta también con un Diplomado en Psicoterapia Corporal que fue organizado por el Instituto de Psicología Angelopolitana, organizado por Alberto Lerista.

Doris Baldamus estudió también la especialidad en Psicoterapia Funcional en la Ciudad de México.

Ha tomado cursos adicionales de Reiki y el curso de Biomagnetismo Médico y Bioenergética con el Dr. Isaac Goiz.

Doris Baldamus vive y trabaja en la Ciudad de Puebla en donde se han organizado talleres de Psicoterapia Funcional junto con la Dra. Ivana Monzani.
Se está comenzando a aplicar el diagnóstico de Psicoterapia Funcional a empresas.

Dr. Luciano Rispoli Director General EIPF-SEF

Ingeniero de origen, se especializó en psicología clínica. Fundador de la psicología Funcional  y del modelo integrado de   psicoterapia,  integrada. Formador en Italia y al extranjero en   a nivel público y privado de su modelo integrado di psicoterapia, en estructuras públicas y privadas.

Fundador de la Scuola Europea di Formazione in Psicoterapia Funzionale (SEF), de la Società Italiana di Psicoterapia Funzionale (SIF) e della EIPF( Ecole Internationale de Psychothérapie Fonctionnelle – Escuela Internacional de Psicoterapia Funcional).

Miembro activo desde   sus inicio de Organizaciones Internacionales  de la Psicoterapia: Presidente de la Società Italiana di Psicoterapia e Psicología Clínica. Miembro  honorifico dell’European Association for Body-Psycotherapy (EABP), del Comité Scientifique Internationale de Psychotherapie Corporelle (CSITP). Presidente honorario de la Asociación Italiana per la Psicoterapia Corpórea (AIPC).

Autor de  investigaciones para per la infancia y adolescencia in  en varias instancias en Italia y extranjero.
Docente de Metodología clínica  y  prevención psicológica en Università di Enna.

Sus investigaciones abarcan el estudio de los procesos de psicoterapia y su evaluación, infancia y adolescencia, alteraciones y síntomas del estrés y su posible medición. Autor de di 15 libros e di  más de 140 artículos publicados en Italia en el extranjero.

Dra. Carlota Ma. Luisa Benitez Vegas

La Dottoressa Carlota Ma. Luisa Benitez Vegas, nació en Caracas, Venezuela actualmente es Docente y Coordinadora responsable della Escuela Europea di Psicoterapia Funcional-sede Roma y vicepresidente del Centro de Psicologia Funcional de Roma.

Se recibió como psicóloga en la Universidad Católica Andrés Bello de Caracas. Recibió la equivalencia de sus diplomas en la Universidad Paris x Nanterre en Francia. Estudiò Psicología aplicada en la misma universidad y realizò el doctorado en psicología aplicada y ciencias de la Formación en Universidad Vincennes en Paris. Realizo una formación en Psicoterapia de grupo y diversos training psicoterapéuticos e Francia y Argentina. Curso’ la especialización de 4 anos en Psicoterapia Funcional en la Scuola Europea de Psicoterapia Funcional y la especialización en terapia Funcional antiestress e Nápoles-Italia.

Socia e investigadora de la Sociedad Italiana de Psicoterapia Funcional
Miembro de EABP (European Association for Body-Psychotherapy).
A publicado libros sobre el desarrollo cognitivo-afectivo del niño.
Desempeños docentes e interventor como ponente en diversos Congresos europeos e internacionales.